Как же правильно сказано! Здравствуйте, ...!
Да, может. Родители имеют право настаивать. Если есть возможность посещать школу со специализированными классами, то можно попробовать убедить родителей все же отправиться туда, спокойно объяснив, что и здесь, конечно, рады их ребенку, но, к сожалению, коллектив пока еще не умеет работать с такими детьми. У учителя нет специального образования, но администрация обязательно отправит его на дистанционную переподготовку и она (педагог) по ночам (а когда ещё - днем работа, вечером - семья) легко и с радостью всё освоит и сразу же (это будет ускоренная переподготовка - 4 года бакалавриата за две недели) начнет учить их ребенка не как нормотипичного, а в соответствии с заключением ПМПК. Тем временем завуч скачает в интернете АООП для детей с ЗПР, переставит там год, город и название учреждения. Содержание оставит какое было, ведь завуч тоже не дефектолог, сразу разобраться не получится. Но это ничего, всё можно исправить в процессе, если что-то пойдет не так. На курсы логопедов отправят секретаря директора, у нее базовое образование педагогическое, ей по закону можно и логопедом работать. Одни час в неделю по АООП как-нибудь осилит, а потом втянется. Не боги горшки обжигают. Психолог в школе есть, правда она до этого только профориентацией со старшей школой занималась и диагностикой чего-то очень важного, но ничего, разберется, надо так надо. Вот и будет инклюзия. А что - даже интересно. Пусть остаются. Подскажите еще семье, что и зубы можно у терапевта лечить, если случайно не в тот кабинет зашли, а выходить и в другое место перенаправляться не получается по идейным соображениям. Врач не имеет право отказать в помощи. Вот пусть и лечит, как хочет, его проблемы.
